혁신적 교실 디자인으로 빛나는 화장과학실험실

자연 속에서 배우는 과학의 새로운 경험

화장과학실험실은 기존의 교실 개념을 탈피하여 두 개의 주요 영역으로 나뉘어져 있다. 하나는 기본적인 교육 활동을 위한 공간이고, 다른 하나는 탐구 활동을 위한 공간이다. 교사의 준비 책상은 학생들의 출입을 쉽게 관리할 수 있는 곳에 배치되었으며, 손 씻는 곳도 추가하여 실험 장비 세척에 소요되는 시간을 대폭 줄였다. 아치형의 천장은 학습으로 향하는 원심력을 상징하며, 우주의 하늘과 자연에 대한 호기심을 표현한다.

이 특별한 교실은 실험 공간으로서의 역할을 한다. 자연의 영역에서 아이들은 관찰, 질문, 가설 설정, 실험, 결론 도출과 같은 중요한 단계를 거친다. 새로운 유형의 교실은 시대의 진보에 맞춰 적응해야 한다. 기본 장비를 업데이트하는 것 외에도 수업 후 아이들이 쉽게 드나들 수 있는 공간을 제공해야 한다.

이 교실은 목공예와 현장 페인팅을 통해 실현되었다. 총 면적은 108제곱미터에 달한다. 교실은 과학 실험 수업을 위해 디자인되었으며, 교사가 학생들 앞에서 실험을 시연한 후 학생들이 직접 실험을 수행한다. 따라서 U자형 학생 책상은 교실 중앙의 교사와 대형 터치 스크린을 향하고 있다.

이 프로젝트는 2022년 12월 타이베이 시에서 시작하여 2023년 8월에 완료되었다. 이 프로젝트는 초등학교, 중학교, 고등학교와 같은 어린이를 위한 교육 공간을 개조하는 일환으로, 디자인 접근의 원칙은 학교에서 학습하는 동안 학생들이 높은 미적 기준에 노출되도록 하는 것이다.

이 프로젝트의 창의적인 도전은 주 교실과 옆에 있는 작은 도서관 공간 사이의 연결을 만드는 것이었다. 반원형의 개구부는 학생들이 탐험을 위해 관문을 통과하면서 두 공간을 연결한다. 따라서 디자인은 색상과 재료를 선택함으로써 학생들의 감정 상태를 제어하는 도전을 한다.

이 교실은 자연의 영역 내에서 관찰, 질문, 가설 생성, 실험, 추론 도출과 같은 기본적인 과학적 실천에 아이들이 참여하는 실험 환경으로서의 역할을 한다. 교육이 발전함에 따라 교실은 현대적인 요구에 맞춰 적응해야 한다. 필수 장비를 업데이트하는 것 외에도 수업 후에 편리하게 드나들 수 있는 공간을 제공하는 것이 중요하다. 공간 재구성은 교사와 학생 간의 상호작용을 증가시켜 편안하고 유익한 학습 분위기를 조성하는 것을 목표로 한다.

이 디자인은 2024년 A' 인테리어 공간, 소매 및 전시 디자인 어워드에서 은상을 수상했다. 은상 A' 디자인 어워드는 최고 수준의 창의성과 전문적인 뛰어남을 보여주는 디자인에 수여되며, 강력한 기술적 특성과 뛰어난 예술적 기량을 자랑한다. 이러한 디자인은 긍정적인 감정, 경이로움, 그리고 놀라움을 불러일으킨다.